Concert Educatiu                                                                                                              

Per altra banda, L’ESCOLA PIA SANT ANTONI és un centre concertat per la Generalitat de Catalunya que aporta recursos econòmics públics en relació als ensenyaments curriculars bàsics i obligatoris, diferents a cada etapa. Això fa que les famílies no hagin d’assumir el cost real de l’ensenyament, sinó només aquelles parts que no són cobertes per l’administració educativa.

Estil Propi                                                                                                                         

El projecte educatiu de l’ESCOLA PIA SANT ANTONI va més enllà dels aspectes acadèmics o instrumentals establerts en el currículum comú a tot l’alumnat de Catalunya. Vol ser educatiu en la globalitat de la persona, amb visió prospectiva de tota l’escolarització, centrat en la persona de l’alumne/a i atent al seu procés personal.
Per això, a més de les àrees curriculars establertes, ofereix des de fa molts anys activitats escolars complementàries, específiques per a cada etapa, i demana a les famílies que fan confiança en el projecte de l’escola que lliurement les acceptin pel seu fill/a, sabent que comporten un horari complementari a l’establert amb caràcter general per totes les escoles i un cost específic al marge dels ajuts públics. Totes aquestes accions educatives s’ofereixen integrades en l’horari global de l’escola.
A més, en el seu projecte d’escola, l’ESCOLA PIA SANT ANTONI ofereix uns serveis específics, no establerts amb caràcter general per a tots els centres, a tot l’alumnat i a totes les famílies integrats en el funcionament habitual de l’escola.
Els més destacats són: tutoria grupal, de petit grup i individualitzada a tots els cursos, amb espais d’atenció a les famílies; departament de pastoral; departament d’orientació i seguiment psicopedagògic, amb especial dedicació a l’alumnat que presenta necessitats educatives especials i a l’orientació acadèmica i professional; activitats festives, culturals, religioses i cíviques, que impliquen l’alumnat amb el seu entorn social i ciutadà; mediateca escolar i extens horari de secretaria i l’atenció telefònica.

També s’ofereix, amb inscripció específica, el servei de menjador, el d’acollida matinal, el casal de vacances (Nadal, Setmana Santa, estiu i setembre) i activitats esportives i culturals extraescolars, que promou el Casal de Joves Calassanç. També oferta, anglès i música en col•laboració amb les empreses EMA (Estudis Musicals Atlàntida) i l'Institut Europeu d'Idiomes.
D’acord amb el projecte d’escola i el propi concepte d’educació, l’ESCOLA PIA SANT ANTONI proposa a les famílies un projecte d’educació compartit família-escola que demana una col•laboració de les famílies en l’acció educativa de l’escola i un contacte sovintejat entre els pares i el tutor/a de llur fill/a i, si s’escau, amb altres docents o la direcció de l’escola. Volem i oferim un estil de comunicació franc i lleial, cercant per sobre de tot el millor per al progrés i maduració dels infants i joves, basat en la confiança mútua, en el respecte i en la voluntat de cercar solucions educatives i eficaces a les temàtiques que es plantegin.
El projecte de l’escola, d’acord amb la normativa establerta i en el marc del seu Projecte lingüístic, fixa el català com a llengua d’aprenentatge i vehicular de l’escola.
Igualment, l’acceptació del projecte de l’escola comporta que l’alumnat cursi la matèria de cultura religiosa, sense que això signifiqui cap condicionant o discriminació en relació a les opcions i pràctiques concretes i personals de la vivència de la fe. L’escola no fa catequesi sacramental però sí que facilita la vivència de la fe des de grups d'amistat i creixement personal que s'organitzen dins el Projecte Mou-te.
També volem desvetllar la dimensió interior de la persona amb un treball de reflexió personal i educació emocional.
 
Sintèticament, el nostre estil es fonamenta en:
— un projecte d’escola obert a tothom, respectuós amb les persones, participatiu, en el marc d’una proposta cristiana clara, oberta, atractiva i dinamitzadora de la persona.
— una acció educativa que doni protagonisme l’alumne, que li confiï el nivell de responsabilitat adequat i que faci de la relació docent-alumne/a l’element central.
— una formació personal en totes les dimensions, consistent, realista, actualitzada, innovadora i atenta a les necessitats específiques i a la situació de l’alumne.
— una orientació gradual cap el món del treball, en contacte amb l’entorn social.
— un ensenyament concertat amb l’administració educativa, sempre que sigui possible, expressió del servei d’interès públic que volem fer.

COMPONENTS del projecte educatiu                                                                                  

L’escola concreta i desenvolupa el seu projecte educatiu, en dos àmbits complementaris:
• La concreció dels currículums de cada una de les etapes que imparteix l’escola: tenen com a referència els currículums prescriptius establerts per la Generalitat, les competències bàsiques, generals i transversals, i el currículum propi de l'Escola Pia de Catalunya.
• Els diferents plans i projectes transversals que té elaborats:
 
• Pla d’acció tutorial
La tutoria és l'espai grupal i personal de seguiment educatiu, de formació humana i personal i d'orientació acadèmica, personal i professional. Implica l'alumnat (tutories individuals i grupals) i els pares (entrevistes). Permet fer possible que l'estil del centre es concreti adequadament a les edats, grups i persones.
Hi ha una programació vertical a tota l'escola que dóna coherència global.

• Pla d’atenció a la diversitat
Hi ha alumnes que necessiten actuacions educatives personalitzades, en funció de la seva situació. L'escola atén les diferents situacions de l'alumnat dins i fora de l'aula, aplicant els recursos adients a cada cas i edat (reforç/ampliació de tasques, atenció individualitzada o en petit grup, agrupacions flexibles, desdoblaments, plans individualitzats,...).
Actuem en el marc d'una escola inclusiva, que treballa per a la igualtat d'oportunitats. Amb el suport del Departament d'Orientació es fan tasques de detecció de noves necessitats i d'avaluació i seguiment de les ja conegudes.